为什么员工做管理显得很蠢（二）

作为学生来讲，是学习能力；作为老师来讲，是教学能力，两者存在能力上的差异。不过是职场上的连续性更强，忽略了能力差异。所以产生了心理预期的偏差，认为能力强成为了管理者，依然应该是优秀的管理者。

3.看到的都是想让你看见的

你看到的只是让你看到，你听到的只是让你听到的。上位者询问下位者时并非他们心里没有答案，而是希望下属主动说出心里想要的答案。这样做的目的有两个方面:

一方面让下属感觉你看领导需要我，需要我提供的建议，从而让下属找到存在感，提高主动思考的积极性；

另一方面，人性否定别人容易，否定自己难，既然答案是自己说出来的话，那就硬着头皮也要完成，否则就是在用行为否定自己。

事实上，我们每个人都有过这样的经历，领导开会统一思想，要么他引导大家说出答案，要么就一个问题不停的开会，直到有人说出自己满意的答案。

看上去很蠢的行为，其实管理者另有深意，诠释了“大智若愚”的意义。

4.管理者影响大，表现要慎重

组织会放大你的决定对他影响，通常会低估未来的不确定性。